Na co zwracać uwagę, wybierając ośrodek dla niesłyszących

W ośrodkach dla niesłyszących osoby z problemami ze słuchem mogą kształcić się i rozwijać w dogodnych warunkach, a także korzystać ze wsparcia terapeutycznego oraz pedagogicznego. Zważywszy na specyficzne trudności, jakie stoją zarówno przed podopiecznymi ośrodka, jak i jego kadrą, warto wybrać placówkę, która sprosta tym wygórowanym oczekiwaniom. Jak ją znaleźć?

Kadra w dobrym ośrodku dla niesłyszących

O tym, co w przeważającej mierze decyduje o jakości ośrodka dla niesłyszących, jest kadra, która go tworzy. W jej skład powinni wchodzić:

• nauczyciele z przygotowaniem surdopedagogicznym,
• psychologowie,
• pedagodzy,
• logopedzi,
• instruktorzy prowadzący kursy wykraczające poza program edukacji (np. kursy prawa jazdy, ale też warsztaty, w ramach których podopieczni mogą się rozwijać po zajęciach).

Nie należy zapominać o kadrze zarządzającej i administracyjnej, która dba o to, aby ośrodek działał sprawnie i prężnie. Wszystkie te osoby powinny potrafić komunikować się z osobami niesłyszącymi (znać język migowy), a przede wszystkim doskonale rozumieć potrzeby swoich podopiecznych i z łatwością funkcjonować w Kulturze Głuchych. Kadra w ośrodku dla niesłyszących powinna być nie tylko świetnie przygotowana. Ważne jest także nieustanne kształcenie. Dziedziny edukacji związane z nauczaniem osób z problemami ze słuchem nieustannie się rozwijają. Pogłębianie wiedzy i trenowanie nowych metod pracy z niesłyszącymi przyczynia się do stałego podnoszenia poziomu edukacji i jakości całego ośrodka, a to w oczywisty sposób podnosi komfort życia uczniów i pozwala im łatwiej sięgać po wiedzę oraz umiejętności.

Zaplecze edukacyjne i pedagogiczne w dobrym ośrodku dla niesłyszących

Naturalnie, aby ośrodek dla niesłyszących mógł realizować swoje cele edukacyjne i wychowawcze, wymaga odpowiedniego zaplecza. W przypadku Instytutu Głuchoniemych im. Jakuba Falkowskiego są to:

• Pracownie: językowe, języków przyrodniczych oraz humanistycznych wyposażone w tablice interaktywne.
• W pełni wyposażona pracownia gastronomiczna, w której kształcą się przyszli kucharze,
• Doskonale zaopatrzona biblioteka, która służy nie tylko uczniom, ale też stale podnoszącym swoje kwalifikacje nauczycielom i wychowawcom,
• Pracownia komputerowa,
• Nowoczesna e-pracownia przygotowana z myślą o potrzebach osób niepełnosprawnych – to jedno z siedmiu takich miejsc w Warszawie.
• Aula z profesjonalną sceną, oświetleniem i nagłośnieniem scenicznym. To miejsce nie tylko nauki i rozrywki na najwyższym poziomie, ale przede wszystkim przestrzeń idealna do organizacji konferencji i spotkań poświęconych osobom niesłyszącym. Dzięki temu osoby zajmujące się zawodowo i naukowo surdopedagogiką mogą wymieniać doświadczenia oraz dzielić się najnowszymi osiągnięciami w tej dziedzinie.
• Sala gimnastyczna i siłownia – aby obok wiedzy zdobywać także sprawność.